Doble
Titulación
Universidad
Nacional Mayor de San Marcos:
"Magíster en Desarrollo Sustentable"
Universidad Complutense de Madrid:
"Master en Investigación Participativa
para el Desarrollo Local"
Adicionalmente, la Escuela Mayor de Gestión Municipal
otorga:
el Diploma de "Expert en Gestión
del Desarrollo Local"
PRESENTACIÓN
En América
Latina y el Perú son escasos los centros de promoción
académica institucionalizada a nivel de post-grado sobre la teoría
y la investigación del Desarrollo Sustentable.
El programa de Maestría en Desarrollo Sustentable se orienta
a lograr la formación continua y de alta especialización
de profesionales y de las diversas instituciones en procesos de intervención
y gestión social.
Tres premisas fundamentan la estructura y el contenido del mismo:
· El territorio local constituye el ámbito de investigación
e intervención inmediato de los investigadores
/alumnos.
· La red constituye un instrumento que permite articular, ampliar
y potenciar redes de trabajo ya existentes.
· Ser parte de un proceso colectivo de construcción y
transmisión del conocimiento, apoyándonos en
equipos de trabajo locales interdisciplinarios y auto-organizados, generando
un espacio de intercambio de experiencias.
La práctica (realización en equipos de trabajo mediante
un convenio con una entidad local o regional de un Proyecto de Programación
Sustentable y la ejecución del Programa Acción Integral
que de él resulte) constituyen el eje principal que organiza
la estructura curricular de la maestría.
El diseño metodológico de la Maestría se desarrolla
bajo la modalidad semipresencial. Incluye la realización de un
Proyecto de Prácticas, la ejecución del mismo en equipos
de trabajo, contenidos temáticos, impartidos vía Internet,
cursos presenciales impartidos por docentes de la Universidad Complutense
de Madrid, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Escuela
Mayor de Gestión Municipal y la Tesis.
OBJETIVOS
@ Formar profesionales
expertos, capaces de diseñar y gestionar la participación
con las instituciones y redes sociales
existentes, sobre la base de las estrategias de territorios concretos,
programas que integren lo territorial, lo económico, lo socio-político
y lo cultural, en un marco de sustentabilidad
de los procesos que se inicien.
@ Aportar una formación integral que, rompiendo con la dicotomía
teoría-práctica, capacite a los profesionales
para actuar como investigadores, consultores y/o asesores en las distintas
áreas relacionadas con la gestión
de redes territoriales para el desarrollo sustentable.
@ Complementar la formación teórica que se imparte en
los programas formativos, que adolecen en algunos
casos de la continuidad necesaria en cursos para post-graduados y, en
otros, de suficiente amplitud e integración
entre formación teórica y práctica.
@ Promover la puesta en marcha de Programas Sustentables con la participación
de los investigadores en proyectos e iniciativas
concretas en sus propios territorios, con un nivel profesional
aceptable para cada comunidad elegida.
@ Fomentar el papel de la investigación participativa y de las
acciones concertadas de programas estratégicos
en tas sociedades, como un aporte al fortalecimiento de las democracias
participativas y sustentables.
@ Generar un espacio virtual de encuentro compartido por investigadores,
profesionales, expertos, instituciones
y demás actores sociales vinculados al tema, apoyándonos
en las redes ya existentes y tendiendo
a su ampliación y fortalecimiento.
@ Propiciar la transmisión de conocimientos y el intercambio
de experiencias entre Perú y España, y
entre los países latinoamericanos.
PERFIL
La
Maestría formará profesionales que aspiren a una alta
especialización en Desarrollo Sustentable para que puedan desempeñarse
en el diseño e implementación de programas y proyectos
de desarrollo participativos, en la capacitación y la investigación
y en la gestión del desarrollo social en las diversas instituciones
públicas y privadas.
METODOLOGÍA
DE LA MAESTRÍA
La
Maestría en Desarrollo Sustentable se realizará con una
modalidad que combina:
Cursos presenciales
Cursos
telemáticos
Trabajo en equipos Trabajo
teórico individual Tesis
PLAN
DE ESTUDIOS
 |
 |
Presencial |
EPISTEMOLOGÍA
DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
Se aborda la base epistemológica del proceso
metodológico (explicación global del proceso metodológico
y fundamentación epistemológica de las metodologías
participativas) y especialmente la primera fase del proceso: fundamentación
y objeto de estudio. |
TRABAJO
DE CAMPO. TEORÍA DE REDES
Se abordará la segunda fase de la investigación
: trabajo de campo. Se trabajarán las técnicas para
la recolección de datos (entrevista, muestra estructural,
grupos de discusión). Analiza las redes locales para la
identificación de los actores, organizaciones y sus relaciones
para los logros de los objetivos de desarrollo sustentable. |
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES
La investigación en las ciencias sociales: la enseñanza
de la investigación como enseñanza de la invención.
De un lado, se precisa la función y las condiciones de
aplicación de los esquemas teóricos a los que pueden
recurrir las ciencias sociales para la construcción de
sus objetos de investigación. De otro lado, se presentan
criticamente los principales instrumentos conceptuales y técnicos
utilizados en la investigación cualitativa en las ciencias
sociales. |
| Telemáticos |
SUSTENTABILIDAD
Múltiples dimensiones del desarrollo participativo a nivel
local están relacionadas con la sustentabilidad: la territorial,
; económica, cultural, social o la cuestión de género.
Se profundizará en estas dimensiones particulares, para
conectar luego la discusión con el resto de los módulos.
La sustentabilidad jugará el papel de sustrato, de punto
de partida, en el abordaje de cada uno de ellos. |
HABITAT
Y DESARROLLO URBANO
Analizar, sobré la base geográfica y espacial, las
problemáticas ecológicas y de sustentabilidad que
ofrece el actual debate teórico entorno al desarrollo local,
así como las controversias que plantea el llamado desarrollo
sustentable. |
ESTRUCTURA
SOCIAL Y POLÍTICAS ECONÓMICAS
La mundialización y los cambios tecnológicos su
relación con los procesos locales. Las políticas
regionales y municipales para enfrentar estos fenómenos.
Análisis de los diferentes sectores y ayudas internacionales,
los flujos económicos y demográficos que nos están
afectando. |
INICIATIVAS
DE TRABAJO Y SOLIDARIDAD
El mercado de trabajo y los planes locales de empleo y actividades
nuevas que se están promocionando. Los itinerarios y las
redes para aprender a abrir nuevos trabajos, y los cambios que
esto supone. Construcción de economía solidarias. |
| Prácticas |
TALLER
I: ANTEPROYECTO. MOVIMIENTOS, AUTORIDADES Y POSICIONES INFORMALES.
Se examina las estrategias iniciales a considerar para la construcción
y priorización de actividades que promuevan el desarrollo
sustentable. Se destaca el análisis del mapa social de
recursos y movimientos, autoridades y posiciones informales. |
 |
Presencial |
FLU
JOGRAMA. TALLER DE CREATIVIDAD: TÉCNICAS DE DEVOLUCIÓN,
EASW
Se abordará la tercera fase: segunda reflexibidad. Especialmente
se trabajará el análisis de discursos y posiciones
a partir de los elementos recogidos en la fase anterior, y las
posibles técnicas y herramientas de devolución:
flujograma, talleres de devolución. Se planterán
los lincamientos necesarios para la elaboración del Informe
Preliminar o diagnóstico. |
PROGRAMACIÓN
DE ACCIÓN INTEGRAL
Se abordará la tercera fase de la investigación:
propuestas y programas de acción integral. Sentido y lineamientos
para la elaboración del PAI y las posibles técnicas
y herramientas a utilizar. Se planearán los lineamientos
para la elaboración del Informe Operativo. |
| Telemáticos |
POLÍTICAS
SOCIALES INTEGRALES
El desarrollo local no se puede quedar solo en lo económico.
Ha de ser integral con el resto de las políticas de las
localidades y regiones. Lo sectorial ha de irse sustituyendo por
formas más integrales de abordar los procesos de forma
interdisciplinaria y participativa. |
GESTIÓN
PÚBLICA Y CIUDADANÍA
La construcción de la co-gestión entre sectores
estatales, sectores privados y el tercer sector abre nuevas formas
de entender lo que se ha dado en llamar la democracia participativa.
En este sentido los temas de implicación y participación
social toman nueva fuerza. |
CULTURA,
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
En el siglo de la información es necesario plantear las
políticas culturales y de las comunicaciones en relación
con los nuevos problemas y cambios que señalan los movimientos
sociales como una parte insustituible del desarrollo local. |
| Prácticas |
TALLER
II: DIGNÓSTICO. DEVOLUCIÓN - PRIORIZACIÓN
Es el desarrollo del diagnóstico de los problemas y necesidades,
que se detectaron en el análisis de redes, y sus respectiva
priorización. |
 |
 |
Presencial |
DESARROLLOSUSTENTABLE
El curso se propone hacer una revisión de los diversos
enfoques teóricos y de las políticas de desarrollo
sustentable. Se subraya, de manera especial, la discusión
crítica de las posturas de desarrollo sustentable desarrolladas
en América Latina. |
METODOLOGÍAS
DEL PROGRAMA DE ACCIÓN INTEGRAL
El curso discute críticamente la elaboración de
las principales herramientas participativas para la puesta en
práctica del programa de acción integral. |
| Prácticas |
TALLER
III: INFORME DE SISTEMATIZACIÓN. PUESTAEN MARCHA DE LA
PROGRAMACIÓN ACCIÓN INTEGRAL
El Taller se propone sistematizar las experiencias de la puesta
en marcha de la implementación del plan operativo. |
 |
Presencial |
GESTIÓN
Y MONITOREO DE PROYECTOS
Dirección y técnicas seguimiento, estrategias y
tácticas de intervención y aplicación de
indicadores de impacto. Manejo de técnicas de ajuste y
reprogramación en programas y proyectos sociales. |
EXPERIENCIAS
PERUANAS DE DESARROLLO LOCAL
Se analiza críticamente las diversas experiencias del desarrollo
local en el Perú. Se pone énfasis en la práctica
participativa de los pobladores en el Gobierno Local. |
TRABAJO
DE INVESTIGACIÓN
El curso se propone discutir críticamente los diferentes
métodos y técnicas de investigación, desde
las ciencias sociales y el desarrollo sustentable, para el desarrollo
de la Tesis. |
| Prácticas |
TALLER
IV: TESIS
El Taller se propone desarrollar el trabajo de Tesis a partir
del trabajo teórico individual y/o del trabajo grupal realizado
por los alumnos. |
OPCIONAL:
PASANTÍA E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (ESPAÑA, COLOMBIA
O ECUADOR)
TOTAL: 72 CRÉDITOS
EL CAMPUS VIRTUAL
El campus virtual funcionará
como espacio colectivo de encuentro entre investigadores, docentes,
expertos, tutores y demás actores implicados en el proceso de
formación. Los investigadores construirán sus propios
itinerarios de aprendizaje en forma negociada con su tutor virtual a
partir de los recursos que se pongan a disposición en este espacio.
El tutor virtual podrá ser contactado en todo momento y será
el encargado de orientarlo en este proceso.
Mediante
una clave personal de acceso se podrá ingresar al Campus Virtual
durante las 24 horas para realizar las siguientes actividades:
@ Consultar los contenidos de cada módulo temático,
los cuales se volcarán de manera progresiva en
la intranet.
@ Participar en los foros de debate de cada módulo.
@ Así como en las actividades que se vayan generando por
iniciativa de los participantes.
@ Utilizar los servicios prestados desde el Campus Virtual (bibliotecas
virtuales, tablón de anuncios,
servicios documentales de otras universidades, etc.)

ENTREVISTA DE ADMISIÓN
Los postulantes, tendrán una entrevista personal en la que se
evaluará si su perfil académico, sus expectativas y si
su disponibilidad de tiempo, se ajustan a los contenidos y objetivos
de la maestría.
INICIO: INVERSIÓN
01 de setiembre del 2003 US$
5,000.00: Matrícula US$ 500.00
Cuota/mes
US$ 250.00
Informes:
EMGM AV
Pérez Aranibar 1199 (ExAv. Del Ejército) UNMSM
AV. Universitaria s/n - Lima
Magdalena
del Mar - Lima 17 - Perú Teléfono:
451-7193
Telefax:
264-6653 - 264-0691 postsc@unmsm.edu.pe
emayor@chavin.rcp.net.pe
o www.emayor.edu.pe
www.unmsm.edu.pe/postsociales