¿Cuál es nuestra idea de universidad? ¿Asumimos una visión limitada y cerrada o una perspectiva de largo alcance? ¿Nos miramos el ombligo o atisbamos un horizonte que guíe nuestro andar? Hoy no se puede pensar en la universidad de cualquier país sin el compromiso por generar conocimiento validado en el mundo global. También, no se puede sostener una visión sobre el desarrollo de la educación universitaria sin asumir una internacionalización de la reflexión. Es necesario entender que las experiencias de investigación, así como la creatividad y generación de conocimiento que las caracterizan, son esenciales para la formación académica y profesionalización de sus estudiantes y egresados. Esa perspectiva se impone como un requisito dada la naturaleza globalizada que caracteriza nuestra época. Por supuesto que una visión internacional de la enseñanza superior universitaria significa mucho más que declaraciones abstractas,  reducidas acciones de fomento o limitados programas de movilidad docente o estudiantil.

El Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe (IESALC), entidad de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), acaba de difundir un importante y reciente documento que toda la comunidad sanmarquina debería conocer. Se trata del Informe sobre la Educación Superior en América Latina y El Caribe 2000-2005, a cuyo texto se puede acceder a través de la página web (www.iesalc.unesco.org.ve).

Este informe regional nos muestra la enorme transformación que está sufriendo la educación superior en la región marcada por la tendencia a la masificación, la aparición de nuevas regulaciones, la mercantilización de los accesos y la internacionalización. Todo ello permite tener una visión global y regional de sus fuerzas y debilidades, así como de sus oportunidades y amenazas. La intención de este trabajo es contribuir a todos los actores de los complejos sistemas universitarios nacionales a formular políticas y estrategias efectivas para superar las desiguales sociedades de la información y alcanzar efectivas sociedades del conocimiento para todos.

Evidentemente, el reseñado es uno de muchos documentos que circulan entre los organismos internacionales, redes de universidades y entidades especializadas preocupadas por el futuro de la educación superior en el mundo. Todos ellos anuncian una universidad muy diferente para la próxima década. Una universidad globalizada que dialoga con otras en el plano regional e internacional y construye un entorno de interacciones recíprocas. Para acercarnos a esa imagen de universidad debemos empezar por un cambio de perspectiva.

Finalmente, lo señalado debe servir como horizonte conceptual para la formulación del Plan Estratégico 2007-2011 de nuestra Universidad. Todo ello en la medida de que, por encima de nuestras diferencias, construyamos con esfuerzo y unión una visión que nos ubique entre las mejores universidades del mundo.

Dr. Luis Izquierdo Vásquez
Rector – UNMSM